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《动物笑谈》教学案
作者:huang710913  上传者:huang710913  日期:16-10-02


 
19动物笑谈
教学目的:
1.了解作者,积累语言。
2.理解课文基本内容。
3.理解作者的科学精神与人文情怀。
教学目的
1.了解作者,积累语言。
2.理解课文基本内容。
教学内容与步骤
情景激趣:
劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作,脍炙人口,风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为《所罗门王的指环》,是根据史料记载,“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言,即便与动物不同种,也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情,便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起,真正融入它们的种群,甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲,完全无需借助所罗门王的魔戒,便能与动物心灵相通,倾听它们诉说“至美至真的故事”。《动物笑谭》就是《所罗门王的指环》中若干生动动物故事的一篇,我们今天学习它,能感受到怎样“至美至真的故事”呢?
探究生趣
第一步,泛读课文,校正语音,积累词语,理解结构。指导学生阅读时,要求用着重号标出课文写作的对象,用横线标出文章的线索、关键语句,用序号标出意义段。批注自己的阅读理解,列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音,积累词语:
滑稽(jī)  蜥蜴(xī yì)  河豚( tún )  两栖(qī) 脊椎(jǐ zhuī)   鳃(sāi)    鳍(qí)  嗔怪(chēn)  敛翼(liǎn yì) 孜孜不倦(zī)   母凫(fú)  匍匐(pú fú)   差事(chāi)   禁锢(jìn gù)    鹳(guàn)   蹒跚(pán  shān)
出其不意:趁对方没有注意就采取行动。
怪诞不经:不合常理,指言语奇怪荒唐。
禁锢:①关押;监禁。②束缚;强力限制。③把人束缚在椅子或床上。④囚禁,强行把某人关押,束缚在某物上。
神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。
撒旦:主要指《圣经》中的堕天使,曾是上帝座前的天使,后因骄傲自大妄想与神同等而堕落成为魔鬼,被看着是与上帝的力量相对的邪恶、黑暗之源。
 结构探究1.划分段落,概括大意
2.本文的结构有何特点?
精读课文,理解中心。1.我很少笑话动物的原因是什么?
 
 2.我笑两栖鱼的原因是什么?
 
 3.“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。”,作者有哪些逗笑的行为?
 
4.你认为作者的行为可笑吗?为什么?
 
5.作者第三次差点被送进疯人院里的原因是什么?
  
6.“袖子上的扣子做一堆,背心上的做一堆,另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排做一堆。” 鹦鹉的行为为什么让老教授生气?
 
7.鹦鹉与作者的母之间发生了怎样的趣事?
 
8.本文表达了怎样的中心?
 
读写结合。
1.以《我与——(补充一种动物名)之间发生的趣事》为题写一篇不少于400字的文章。
2.有条件的同学课外阅读《所罗门的指环》。
 
 
答案:
19动物笑谈答案
结构探究
1.第一部分(1-2):我很少笑话动物
第二部分(3-4):动物确有可笑之处
第三部分(5-7)我研究动物行为可笑
第四部分(18-30)鹦鹉引发的趣事
2.明确:以“笑”贯穿全篇,从动物引发的人的行为可笑的角度切入,显得新颖有趣。
精读课文,理解中心。
1.明确:因为我们自己做的事也像动物一样荒唐可笑,我观察到动物的奇形异相,往往会升起一股惊奇的笑意。
2明确:其中有一条鱼忽然从缸里跳到缸沿上,是鱼却像金丝雀一般“坐”在缸沿上,还用两只眼睛看人,它的模样像人。
3明确:①学母水鸭的叫声,让小鸭子跟着自己走,自己也蹲着走。
②为了给穴乌套环,而把自己化装成魔鬼。
4明确:不可笑,因为他是为了探究真理而委屈自己的行为,不仅不可笑,还值得敬重。
5 明确:在大庭广众之下,用尽全身之力,把嗓门憋得尖尖的,发出“哦──啊”(模仿黄冠大鹦鹉的鸣声)的叫声。
6明确:鹦鹉的行为太像人的恶作剧了。
7明确:将母亲织毛衣的线绕到柠檬树上,让人怎样也没法子再解开来。对作者的母亲一往情深,它热烈地追求她:在她的身边用各种古怪的姿势跳舞,无论她到哪儿去,它都跟着;如果她不在,它一定像初来时找我一样,孜孜不倦地去找她。为了到母亲跟前像个直升机一样掠过桌面,将糖粉扇得涂满了七个老太太的脸。
8明确:动物之所以可笑,是因为它的行为像人;为了追求真理,有时可以委屈自己;人如果将自己融入动物的种群,会产生与家人一样的情感。


 



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