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人教版八年级上《唐诗五首》练习教师版
作者:quzehua  上传者:quzehua  日期:20-02-06


   唐诗五首
第一课时(30分)
一、《野望》/王绩(10分)
(1)                 ,猎马带禽归。
(2)东皋薄暮望,                    。
(3)诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:东皋薄暮望,徒倚欲何依。
(4)诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟寂寞的诗句:树树皆秋色,山山唯落晖。
(5)诗中交代牧人猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:牧人驱犊返,猎马带禽归。
(6)诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:相顾无相识,长歌怀采薇。
二、《黄鹤楼》/崔颢(11分)
(1)晴川历历汉阳树,                     。
(2)                      ,白云千载空悠悠。
(3)                    ,烟波江上使人愁。
(4)诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
(5)诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(6)诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(7)诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
三、选择题:(9分)
 1、下列对《野望》的赏析,不恰当的一项是(   B应该是白描手法  )(3分)
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
2、对《黄鹤楼》分析不正确的一项是(  B不是想象      )
A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3、下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法,错误的一项是(C无凋零之意     )
A、这是一首吊古怀乡的诗歌,流露出作者对故乡的思念之情。
B、据说李白为此诗折服,当时发出这样的感叹:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近,说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。

第二课时(30分)
一、《使至塞上》/王维(10分)
(1)                       ,归雁入胡天。
(2)萧关逢候骑,                       。
(3)                         ,归雁入胡天。
(4)大漠孤烟直,                           。
(5)即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟(以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情)的两句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(6)刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维称为“千古壮观”(充分体现了“诗中有画”,笔力苍劲,意境雄浑)的名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
(7)《使至塞上》中交代此行的目的、经过的地方的句子是:单车欲问边,属国过居延。         
二、《渡荆门送别》/李白(8分)
(1)                      ,来从楚国游。
(2)                       ,云生结海楼。
(3)化静为动,用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。
(4)反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。
(5)借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。
三、《钱塘湖春行》/白居易(8分)
(1)                    ,水面初平云脚低。
(2)                       ,绿杨阴里白沙堤
(3)借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 
(4)描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(5)描写所见早春景象的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
四、选择题:(6分)
1、对本诗赏析有误的一项是( B )
A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。
2、对这首诗理解不正确的一项是(B)
  A、“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
  B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。
  C、诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。
  D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途
3、对本诗理解不恰当的一项是。(C )
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。


第三课时(20分)
(一)
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (10分)
①东皋薄暮望,                      。(王绩《野望》)
②                      ,猎马带禽归。(王绩《野望》)
③悬泉瀑布,                      。(郦道元《三峡》)
④晴川历历汉阳树,                      。(崔浩《黄鹤楼》)
⑤                      ?松柏有本性(刘祯《赠从弟》)
⑥                      ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(7)《野望》中抒发作者孤苦无依,只能追怀古代隐士的句子是:    相顾无相识           ,
         长歌怀采薇             。                          
(8)《钱塘湖春行》中从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘春来的句子是  几处早莺争暖树        ,   谁家新燕啄春泥    。
(二)
(1)             ,猎马带禽归。
(2) 黄鹤一去不复返,                      。
(3)                   ,江入大荒流。
(4)                   ,谁家新燕啄春泥。
(5) 渡远荆门外,                          。
(6) 《三峡》中三峡沉静优美的春夏深潭景致的句子是: 素湍绿潭,回清倒影  。
(7)崔颢的《黄鹤楼》中描述在黄鹤楼上远眺美景的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。                     
(8)李白的《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是                          仍怜故乡水  ,  万里送行舟 。

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